日历

February 2012
M T W T F S S
« Dec    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
272829  

分类

答读者问(1)——对程序员的一些个人建议

郑晖   2010-06-03 12,023 6

答一位《冒号课堂》读者的提问 [...]

冒号课堂, 计算机 , , , , 打印版

冒号课堂§5.4：语言误区

郑晖   2009-09-27 7,234 0

语言误区——语言的宗教情结（关于编程语言认识上的一些误区）
• 如果说编程范式是一种文化，那么编程语言更像是一种宗教——尽管它本不该是
• 语言只有两种：一种怨声载道，一种无人问津
• 对待一门语言的态度应该是：与其抱怨争执，不如扬长避短
• 过分拔高一种语言与抹煞语言之间的差别是两种极端，皆为秕言谬说
• 这些人若有幸拜关公为师，他们最艳羡的一定他的赤兔马和青龙偃月刀，或许还会抹红脸蓄长须什么的，就是不太愿学他的盖世武功
• 理想的架构师应当如文学大师，既有恢弘大气的构思，又有细腻深刻的笔法；应当如统军大帅，既有运筹帷幄的韬略，又有冲锋陷阵的武功 [...]

冒号课堂 , , , 打印版

冒号课堂§5.1：教学计划

郑晖   2009-09-21 2,825 1

教学计划——接下来的故事（讨论下一步教学计划）
• 编程水平的提升之道是：在实战中演练招法，在招法中领会心法，心法反过来提升招法，进而提高实战水平，如此循环往复呈螺旋式上升过程。正所谓熟能生巧，巧能生通
• 迭代学习法：即在具体知识与抽象理论之间进行折返式学习
• 网页的迷人之处就在于，能够用精美的画皮来包裹冗长低效的代码
• 无论干哪一行，要想胜任愉快，离不开四样东西：才能、兴趣、方法和努力 [...]

冒号课堂 , , 打印版

冒号课堂§1.1：开班发言

郑晖   2009-08-24 6,453 2

开班发言——程序员的四层境界（对程序员的一些忠告和建议）
• 学会不如会学，会学不如会用，会用不如被用
• 如果知识是水，我们要挖掘最先涌动的泉眼；如果知识是火，我们要捕捉起初点燃的火花
• 如果知识是树，其树大根深，不究立固之本则无以知过去；其枝繁叶茂，不握支撑之干则无以知当下；其蓬勃旺盛，不察生长之点则无以知将来
• 越是喧嚣的世界，越需要宁静的思考，让躁动的心灵得以平息，让蕴藏的灵性得以释放
• 知识之上是思想，思想之上是精神 [...]

冒号课堂 , , , , 打印版

《冒号课堂》目录

郑晖   2009-08-21 11,446 29

《冒号课堂》一书的目录 [...]

冒号课堂 , , , , , 打印版